現代詩寫作教學研究

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其他題名:高中現代詩寫作教學研究

作者:張玉明著

出版年:2021[民110]

出版社:萬卷樓

出版地:臺北市

集叢名:語文教學叢書:1100020

格式:PDF,JPG

ISBN:9789864784431

EISBN:9789864785063 PDF

分類:教育  

附註:版權頁題名: 高中現代詩寫作教學研究


本書旨在以一系列的現代詩寫作教學實踐,指導學生創作現代詩,並以「形式技法論」與「創作教學論」為理論基礎,期望能以理論結合實務,進行一個多學期的現代詩寫作教學設計與實作。本研究側重於現代詩寫作教學流程的系統性建立及學生實作,最後將教學成果呈現,再重新檢討教學設計是否需要修正。此書共收納十四份現代詩寫作教學步驟,兼顧現代詩創作的各個面向;筆者任職的高中一、二年級學生實作十四份寫作步驟,也於研究中呈現十四份寫作成果,並對學生作品加以評析。最後請學生填回饋表,以此了解學生在這段時間的現代詩寫作教學中學到哪些創作的能力,也從學生的回饋表中,了解學生較不熟悉的概念,或設計不夠完善的寫作技巧,以此作為日後現代詩寫作教學上的改進。

張玉明,一九八○年生,臺北人,現任廣西師範大學文學院助理教授,臺灣成功大學中國文學系博士。畢業於臺灣師範大學附屬高級中學、臺灣師範大學國文學系、臺灣師範大學國文學系研究所。曾任:新北市教育局「普通高中國文科課程發展中心」核心種子教師、「思辨能力與口語表達工作坊」首屆主持人、新北市立板橋高中教師。

  • 推薦序 揮灑現代詩情,擁抱教學詩心(p.a1)
  • 自序(p.b1)
  • 參考文獻(p.293)